1. Introducción

Presentación: nivel y destinatarios

Tamaño grupo	Diez personas.
Contexto educativo	Clases privadas online
Número de horas	4 horas a la semana  -lunes, miércoles y viernes-
Nivel	B1: Tienen un conocimiento importante de español.
Nacionalidad	Guyaneses.
Otros idiomas	Inglés
Objetivo	Enseñar cómo se transforma un verbo en sustantivo mediante el uso de sufijos.
Materiales	Crucigrama, sopa de letras, emparejamiento, video intereactivo
Metodología	Se escogió la unidad léxica palabras del artículo de Gómez Molina. Las actividades se basaron en el apartado g "establecer relaciones asociativas por el significante mediante ejercicios de composición (lexemas), derivación (afijos, sust. → verbos, sust.→ adjetivos, adj. → adverbios, etc.), flexión regular e irregular de sustantivos, adjetivos y verbos"*. La enseñanza del léxico se dio a través de audio, asociación de imágenes y juegos lingüísticos.
Desarrolladores	La elección del tema y el desarrollo de la propuesta se hizo en conjunto entre los siguientes participantes: Biviana Marcela Acevedo. Fichas interactivas (emparejamiento). Creación y edición del blog. Esteban Benalcázar. Fichas interactivas (sopa de letras). Edición del blog Maria D'Ambrossio. Video interactivo. Edición del blog Johanna Lupercio. Fichas interactivas (crucigrama). Edición del blog. Valerie Piedra. Evaluación. Edición del blog.

*Gómez Molina, J. R. (2004). Las unidades léxicas en español. Carabela, p 33.

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Nominalización a partir de sufijos 

El español nos permite formar nuevas categorías de palabras a partir de una raíz añadiendo un sufijo. Por ejemplo, si tomamos un verbo patinar y le quitamos la terminación  -ar (-er o -ir) nos quedamos con la raíz patin. 

A esta raíz, se le agrega un sufijo y se crea una nueva palabra a partir de ella, 

(raíz) + -aje (sufijo)= patinaje, sustantivo referente a un objeto derivado de la acción del verbo:

 

En esta actividad queremos que el estudiante se familiarice con esta operación morfológica para que pueda crear y reconocer, con base en la raíz de un verbo, nuevas palabras y así aumentar su conocimiento del vocabulario. 

En este ejercicio se tomarán algunos verbos y añadiendo uno de los sufijos propuestos -ción, -sión, -aje y -miento, el estudiante creará un sustantivo derivado del verbo.  

La nueva palabra deberá corresponder a la acción, efecto, proceso o resultado del verbo y no al ejecutor de la acción; de esta manera:

• Los sufijos -ción, -sión, - aje  significan la acción y efecto. 
• El sufijo -miento significa proceso, resultado o acción.

Reglas del uso de -ción y -sión

"Se escriben con -ción los sustantivos derivados de verbos que acaban en –ar e -ir: acentuar  → acentuación, conversar → conversación, intuir → intuición,  prohibir → prohibición, etc. Fíjate que solo se elimina la «r» final).

Ahora bien, para -sión hay más casos. Se escribe con -sión los sustantivos de verbos acabados en -primir y en -cluir (imprimir → impresión, reprimir → represión, recluir → reclusión, excluir → exclusión); los sustantivos derivados de verbos acabados en -der, -dir, -ter y -tir cuando no conservan esa -d- o esa -t- de la terminación (extender → extensión, invadir → invasión, verter → versión, admitir → admisión; pero medición de medir, repetición de repetir…); y los sustantivos derivados de verbos acabados en -sar cuando no conservan la «a» de la terminación (regresar → regresión, precisar → precisión; pero acusación de acusar, improvisación de improvisar…)".
(Tomado de http://udep.edu.pe/castellanoactual/duda-resuelta-cion-y-sion/)

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-ción	-sión	-aje	-miento
absorción	abrasión	abordaje	agotamiento
acentuación	adhesión	aprendizaje	alojamiento
aceptación	alusión	aterrizaje	entrenamiento
bendición	aspersión	hospedaje	casamiento
confección	expulsión	almacenaje	consentimiento
citación	comprensión	drenaje	crecimiento
creación	procesión	doblaje	cumplimiento
negación	colisión	equipaje	derramamiento
natación	impresión	homenaje	delineamiento
nutrición	conclusión	maquillaje	desconocimiento
ilustración	lesión	mensaje	envejecimiento
protección	inversión	montaje	perfeccionamiento
petición	diversión	patinaje	nacimiento
presentación	revisión	vendaje	levantamiento
vibración	supervisión	tatuaje	mandamiento

 

3. Evaluación

Uso de sufijos -ción, -sión, -aje y -miento, una ficha interactiva de vale_piedra
liveworksheets.com

Contenido Multimedia

Crucigrama

Observa las imágenes y completa el crucigrama

Crucigrama, una ficha interactiva de Johanna19
liveworksheets.com

Video interactivo

Observa el video y elige entre las dos opciones que aparecen con cada sustantivo. Tienes unos segundos para pensar cada opción

 

Emparejamiento

Busca los pares y empareja la imagen con el sustantivo correspondiente

Sopa de letras

Con base en los siguientes verbos: presentar, pedir, revisar, vendar, divertirse, levantar, vibrar, supervisar patinar, tatuar, mandar y nacer Encuentra los sustantivos (objetos) que se derivan de ellos con los subfijos -ción, -sión .-aje y -miento